公示公告
成都大学高等教育自学考试 过程性评价考核实施办法(修订稿)
来源: 发布日期:2020-03-07 11:52:45
成都大学高等教育自学考试过程性评价考核实施办法(修订稿)
根据《四川省教育考试院关于我省高等教育自学考试增加部分课程实施过程性评价试点工作的通知》(川教考院[2018]14号)文件精神,为加强高教自考过程性评价考核管理,规范过程性考核过程,提高教学质量和助学效益,深化考核方式及方法的改革,强化我校学习服务中心职能,结合历次过程性评价考核工作的实际情况,特制定成都大学自学考试过程性评价考核实施办法。
我校自学考试过程性评价考核主要包括平时作业、考试两大部分。考核手段通过教学点手工方式或助学考核平台两种方式,具体考核要求如下:
一、平时作业
根据课程教学安排和学习测评的要求,过程性考核学科规定学生必须完成4次书面作业(含读书笔记)。学生4次书面的作业成绩占学科过程性考核成绩的40%。未完成4次作业的学生,过程性考试成绩无效,记为零分。
手工考核方式,书面作业(含读书笔记)由教学点任课教师布置,学生完成作业交任课教师评改作业,并存档备查。
助学考核平台方式,书面作业由助学考核平台统一布置,学生在规定时间完成作业,并提交批改,自动计算平时成绩。
二、考试
(一)考试安排:过程性考核学科安排学期中和学期末课程结束各进行一次考试;
(二)考试方式:纸质闭卷或机考;
(三)考试题型:参照本学科国家统考题型进行命题;
(四)考试内容:第一次考试内容为学科进行学期中已教授的教学内容、第二次考试内容为本学科全期教授的全部内容。
(五)考试要求:严格按国家考试规定组织考试:验身份证、准考证进场,组织考生签到,考生必须按规定的时间、规定地点凭身份证、准考证参加考试,迟到超过15分钟者不准进场,凡报名但未参加考试者由监考老师作为缺考处理。
(六)试卷评阅:由任课教师阅卷,评卷结束后,由评卷老师打印所评试卷的成绩并签名并上报自考办,成绩方能生效。请注意按规定时间上报统考数据,否则可能造成当次过程性考试成绩漏报,责任概由教学点承担。
(七)学生2次考试成绩占学科过程性考核成绩的60%。未参加考试或未完成2次考试的学生,过程性考试成绩无效。
(八)助学考核平台考试方式,在统一的时间段报名参加考试,以实际的考试成绩为准。考试结束之后,教学点在助学考核平台统一打印成绩,签名盖章,上报自考办。
三、成绩计算
(一)平时作业:要求学生完成4次作业(含读书笔记),平时成绩记40分。
(二)考试成绩:每次考试成绩为百分制。
(三)过程性考核成绩计算方法:
1、平时作业成绩总分:完成4次作业为40分;
2、考试成绩总分:两次考试成绩为60分(每次为30分);
3、考核总成绩 =(完成4次作业为40分+两次考试成绩为60分)×30%。
四、考核成绩和试卷管理
过程性考核成绩由各自考教学点按时按要求上报成都大学自考办;各自考教学点所有过程性考核的纸质作业和试卷要求保管期限为4年。
五、助学平台过程考核
过程性考核以切实提高学生国考通过率为目标,逐步实现考核过程规范化、科学化、数据化。作为新型过程考核第一阶段,助学考核平台支持护理专业专升本5门国考科目的学习与考核。过程考核每年组织二次,4月份与10月份。各助学点务必通知到学生个人,让学生自愿选择考核方式,由助学点组织同学报名参加,考核实施细则另行发布。
成都大学继续教育续教育学院
2020年2月16日
2020年2月16日
附件:成都大学高教自考过程性考核专业情况一览表
成都大学高教自考过程性考核专业情况一览表
专业 | 层次 | 课程代码 | 课程名称 |
护理 |
专科 |
02113 | 医学心理学 |
02998 | 内科护理学(一) | ||
03003 | 儿科护理学 | ||
03002 | 妇产科护理学(一) | ||
专升本 |
02867 | 卫生统计学 | |
03007 | 急救护理学 | ||
03009 | 精神障碍护理学 | ||
03005 | 护理教育导论 | ||
03011 | 儿科护理学(二) | ||
电子商务 |
专科 |
00041 | 基础会计学 |
00043 | 经济法概论(财经类) | ||
00058 | 市场营销学 | ||
药学 | 专科 | 02535 | 有机化学(三) |
会计学 |
专升本 |
00058 | 市场营销学 |
00150 | 金融理论与实务 | ||
00159 | 高级财务会计 | ||
00160 | 审计学 | ||
00161 | 财务报表分析(一) | ||
旅游管理 | 专升本 | 00152 | 组织行为学 |
工程管理 | 专升本 | 00067 | 财务管理学 |
06086 | 工程监理 | ||
工商企业管理 | 专升本 | 00150 | 金融理论与实务 |
00150 | 金融理论与实务 |